Młodzi z Jeleniej Góry wśród najlepszych w konkursie o bezpieczeństwie

Na kampusie Uniwersytetu Wrocławskiego spotkali się ci, którzy wcześniej przebrnęli przez półfinały i udowodnili, że potrafią myśleć szybciej niż większość rówieśników. Wśród 127 finalistów znalazła się liczna reprezentacja Jeleniej Góry, a to już samo w sobie pokazuje, jak mocno miejscowe przedszkola i szkoły wchodzą w temat bezpiecznych zachowań. Tego dnia liczyła się nie tylko rywalizacja, ale też obycie z zasadami, które przydają się poza salą konkursową.

Na finał XXI Dolnośląskiego Konkursu dla Dzieci i Młodzieży „Uczę się bezpiecznie żyć” przyjechali najlepsi z całego regionu. Do rozgrywek stanęły dzieci i młodzież, które wcześniej wygrały etap półfinałowy, wyłonione spośród 49 przedszkoli i szkół. To właśnie ten filtr sprawił, że finał miał wysoki poziom i wyraźnie pokazał, jak szeroko temat bezpieczeństwa jest obecny w dolnośląskiej edukacji.

• Finał, w którym liczyła się wiedza i refleks
• Jelenia Góra z mocną reprezentacją

Finał, w którym liczyła się wiedza i refleks

Rywalizacja odbyła się w piątek 29 maja na terenie Uniwersytetu Wrocławskiego. Uczestnicy mierzyli się w konkurencjach przygotowanych dla najmłodszych i starszych uczniów, a sam udział w finale był już potwierdzeniem, że potrafią poruszać się w świecie zasad, procedur i właściwych reakcji.

W takiej formule konkurs nie jest tylko szkolnym sprawdzianem. To także sygnał, że wiedza o bezpieczeństwie nie kończy się na lekcjach wychowawczych czy apelach. Dla dzieci i młodzieży to okazja, by sprawdzić się w praktyce, a dla szkół – by pokazać, że potrafią konsekwentnie przygotowywać uczniów do odpowiedzialnych zachowań.

Jelenia Góra z mocną reprezentacją

Wśród finalistów szczególnie widoczna była grupa z Jeleniej Góry. Sam fakt, że reprezentacja była liczna, pokazuje zaangażowanie miejscowych placówek w konkurs, który od lat promuje rozsądne reagowanie i znajomość zasad bezpieczeństwa.

Taki udział ma znaczenie większe niż jednorazowy start. Dzieci wracają z finału z doświadczeniem, które trudno zastąpić zwykłą lekcją. Z kolei szkoły dostają wyraźny sygnał, że systematyczna praca z uczniami przynosi efekty także na szczeblu regionalnym.

na podstawie: UM Jelenia Góra.